首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

大学英语课程思政教学探索

李 奕
长沙卫生职业学院 410000

摘要


大学英语是大学教育的一门基础课程,它和所有的学科一样,不仅仅向大学生传授知识,更肩负着对大学生思想政治教育的责任。它对培养大学生的世界观、人生观和价值观具有重要作用。“课程思政”是当下最为火热的教育教学理念,对于大学教育来说,实施“课程教育”是推进大学教育的重要举措。本文就目前大学英语课程思政教学中需要解决的问题进行梳理,了解其目前实施现状,提出有效的教学方式,促进在大学英语课程思政教学的发展,优化学生的英语应用能力和综合文化素质。

关键词


大学英语;课程思政;教学探索

全文:

PDF


参考


[1]董岩.大学英语“课程思政”教学探索与实践研究现状述评[J].文教资料,2020(35):130-131+175.

[2]刘肇霞.新文科背景下大学英语课程思政建设的研究与实践[J].现代英语,2022(01):86-89.

[3]凌剑春,杨龙秀.基于深度教学内容的大学英语课程思政教学探索[J].现代英语,2021(03):19-21.

[4]赵洁.立德树人背景下大学英语课程思政教育实践路径探析[J].校园英语,2022(02):125-127.

[5]李彩萍.新文科背景下大学英语课程思政建设探析[J].中州大学学报,2021,38(03):115-119.DOI:10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2021.03.021.

[6]刘水静,魏薇.课程思政教师主体建构论[J].北京教育(德育),2020(09):32-35.

[7]孔凡霞,邓云晓.基于课堂教学境域下大学生文化自信的培养[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(22):59-60+72




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-07-99236

Refbacks

  • 当前没有refback。