初中美术人文素养教学策略研究

马 春楠
山东省青岛平度市实验中学

摘要

人文素养，是在文化环境的影响下，对人进行教育的过程。人文素养教育的实质在于人的本性。由此，可以提升人的人文素质，加强人的文化修养。艺术教育与人文素养的结合，是当今社会发展的必然趋势。随着新课程改革的不断推进，各科目的教学目标、教学要求等都得到了较大的改善。为使学生达到德智体美的全面发展，初中艺术在学生心中的地位也逐步提升。在初中美术课上，不仅能够有效地培养学生的绘画技能，还能促进他们的艺术鉴赏力，使他们对艺术学习兴趣得到提升。因此，把初中艺术教学与人文教学结合起来，不仅能使同学们在艺术课上发现自己的兴趣，提高他们的审美能力，同时也能培养他们的正确的人生观念和价值观。所以，要把人文素养融入到初中艺术的课堂教学之中。

关键词

美术教育;人文素养;初中

参考

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