“双减”背景下小学数学单元作业设计的实践研究

单 博
陕西省西安高新第一小学

摘要

作业是优化教学活动，提升教学品质的有效途径，作业设计水平关乎着学生素养的培养状况。同时，在双减政策的影响下，要求教师以高质量作业布置为主，强调作业设计内容的减量增质。通过丰富作业形式，提高其单位效率，并针对目前小学数学课堂教学方式，聚焦双减，改变作业设计方式，提高其作业设计的有效性。本文通过分析小学数学单元作业设计方式，探究单元作业设计要点，提升学生对作业的兴趣，也有助于完成学生的数学学习思考，进而提升数学作业设计水平。

关键词

"双减"政策;小学数学;单元作业设计

参考

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