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初中数学分层作业有效性的实践研究

张 雪
山东省东营市实验中学

摘要


伴随着素质教育不断推行,老师和学生在有效教学层面愈来愈积极主动。做为教育改革的实验田,初中数学课程选用分层作业的方法,大大增加了学生学习的自觉性。文中汇总了分层作业的原则,明确提出了分层作业的研究方向,从而促使数学教学的以良好发展。

关键词


分层作业;实践研究

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-14-99363

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