课程思政在高校专业课教学过程中的融合研究——以“电机及拖动基础”为例

刘 黎
山东协和学院

摘要

“电机及拖动基础”是自动化及其相关专业的一门核心专业基础课，蕴含了丰富的思政元素，为了做好本课程的课程思政建设，本文以新时代的融合教学理念为基础，将爱国情怀、社会责任感、文化自信、辩证唯物主义、科学技术是第一生产力及安全环保意识等思政元素融入到“电机及拖动基础”课程知识点的讲解中，实现对学生的渗透性思政教育，以达到全方位育人的目的。

关键词

课程思政;高校;专业课;电机及拖动基础;融合

参考

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