美术教育的价值展现——“教育阐释性展览”

罗 庚
陕西师范大学/美术学院

摘要

美术教育阐释性展览的开办，是为了更好的突显美术教育所指向的目标和价值。通过合理设计的教育阐释性展览活动，补充和完善现行大部分儿童艺术展览活动的不足。这一展览活动，全面地引导家长和其他观者系统而有条理地进行鉴赏活动，也是教师向社会各界人士展示和解释学生作品的迷人之处以及揭示其认知发展的重要机会。通过展览向观众解释作品的特征，了解学生在创作时的思考形式，深入地感受学生在美术活动所呈现的思维变化的特质，体会美术教育对学生个性形成和全面发展等方面所起的重要作用。真正达到帮助大众理解学生艺术作品里反映的思维形式，增进社会对美术教育的接受程度，提高美术教育在学校课程中的地位的目的。

关键词

教育阐释性展览;美术教育的目标与价值;展览策划开发

参考

[1]Beverly Serrell. Exhibit Labels ,An Interpretive Approcah(Second Edition).Rowmanv﹠Littlefield ,2015:20.[2]Freeman Tilden , edited by R. Bruce Craig. Interpreting our Heritage(fourth edition , expanded and updated). The University of North Carolina Press , 2007:42.[3][美]艾略特• W.艾斯纳.艺术与心灵创造力[M].北京：中国社会科学出版社，2017.3：3-4.[4]John Dewey , Art as Experience (New York : Minton, Balch, 1934).[5][美]艾略特• W.艾斯纳.艺术与心灵创造力[M].北京：中国社会科学出版社，2017.3：38-39.[6]Gilbert Ryle, the concept of Mind (London: Hutchinson v′s University.[7]Beverly Serrell. Exhibit Labels ,An Interpretive Approcah(Second Edition).Rowmanv﹠Littlefield ,2015:50.