浅析部编本初中语文古诗文教学问题及对策

周 莉
江西科技师范大学

摘要

古诗文是我国古典文化的精华，是传承中华民族精神的重要载体。不可否认，古诗文教学也是语文教学的重要组成部分，2016年8月，开始使用的部编本初中语文教材更加强调古诗文教学，全面提升学生的人文素养和语文素养。因此，语文古诗文的教学工作也面临严重的挑战。本论文首先分析了新教材古诗文教学普遍存在的问题，由此进一步提出了教师古诗文教学的实践改进路径。

关键词

部编本语文教材; 古诗文; 教学对策

参考

[1]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准[S].北京:北京师范大学，2011：106[2]温儒敏.小学语文中的“诗教”[J].课程.教材.教法,2019,39(06):4-10。

[2]温儒敏.部编本语文教材的编写理念特色与使用建议[J].课程教材教法，2016(11): 6.

[3]李玮玮.多媒体课件在小学古诗词教学中的运用现状调查研究[D].云南师范大学,2019.

[4]王彩霞.部编本初中古诗文教学中的文化传承策略 研究[D].湖南师范大学,2019.

[5]张同国.初中古诗文教学常见问题与对策略谈[J].作文成功之路(下),2014(12):32.

[6]盘长岚.初中古诗文教学现状及问题解决对策[J].中学教学参考,2013(21):11.