《道德与法治》课对于初中生责任意识培养的路径探究

陈 向婷
云南师范大学

摘要

进入新时期后，我国的教育有了新的发展要求。新时期我国的教育更加注重人的全面发展以及综合素质的提升。培养中学生的责任意识不仅仅能够提升个人的责任感，并且有利于唤醒中学生对社会以及国家服务的意识。在课程实践过程中，教师应该深入挖掘教材内容，探寻丰富的教学方式以及列举丰富多样的教学案例来不断增强中学生的责任意识。文章以初中教材《道德与法治》六本书为基点，以《道德与法治课程标准》来探讨培养初中生责任意识的科学路径。

关键词

初中；道德与法治；初中生；责任意识；路径

参考

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