“摄影美学”课程思政实践路径浅析

刘 龙姣
长春大学

摘要

摄影作品是对真实世界的客观反映,表达了摄影者的看法与态度。好的摄影作品往往能够改变人的思维与行动,甚至
能够产生潜移默化的影响效果。所以,通过在“摄影美学”教学中加入“课程思政”元素,开展“课程思政”教育,将有着得天
独厚的先天优势。同时透过案例教育,可以不断引领学生在提高学科见识的同时,更为强化信念、深植爱国情感、提高人格涵
养。

关键词

摄影美学；思政教育；摄影课程

参考

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