大学生学习行为与考试成绩的关联研究
摘要
本研究的目的是考察大学生学习行为的特点,考试成绩的分布情况以及它们之间的联系。通过对大学生学习行为
主要形式及不同学习行为类型特征分析,揭示大学生学习时间投入,学习方式,学习环境及学习动机的多样性。结果发现:
合理安排学习时间,采用高效学习方法,良好学习环境和积极学习动机都会显著影响考试成绩。采用问卷调查与 Spearman
相关分析相结合的实证研究方法进行实证分析,该研究对优化大学生学习行为、提高考试成绩具有理论依据与实践指导。
主要形式及不同学习行为类型特征分析,揭示大学生学习时间投入,学习方式,学习环境及学习动机的多样性。结果发现:
合理安排学习时间,采用高效学习方法,良好学习环境和积极学习动机都会显著影响考试成绩。采用问卷调查与 Spearman
相关分析相结合的实证研究方法进行实证分析,该研究对优化大学生学习行为、提高考试成绩具有理论依据与实践指导。
关键词
大学生;学习行为;考试成绩;学习动机;学习环境
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-06-02-163224
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