教育数字化转型背景下高校思政课教师数字素养培养路径研究

徐 翠莲
南昌理工学院

摘要

随着信息技术的迅速发展，教育数字化转型已成为全球教育改革的重要趋势。作为培养学生思想道德品质和价值
观的一门重要课程，高校思政课面临的机遇和挑战前所未有。数字化转型不仅改变了传统教学模式，也对教师的专业素养
提出了更高的要求。在这一背景下，教师的数字素养，包括对数字工具的有效使用、教学资源的开发与创新、以及数字化
教学模式的评估能力，成为推动思想政治课程教学质量提升的关键。因此，对高校思政课教师数字化素养培养路径的研究，
不仅对教师业务能力的提升有一定的帮助，更重要的是可以保证教育的高质量发展。所以下文将对高校思政课教师数字化
素养在教育数字化转型背景下的培养路径进行探讨，以期为教师数字化教学实践提供有效的指导与支撑。

关键词

教育数字化转型；高校思政课教师；数字素养；培养

参考

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