从课程思政看教师教学评价的重要性与方法探究

段 培高, 赵 旭
西安交通大学

摘要

随着我国高等教育事业的持续发展，课程思政成为教学改革的重要内容。课程思政强调在各门课程教学过程中，
融入思想政治教育，这对提升学生的综合素质具有重要作用。教师在课程思政中扮演着核心角色，因此，对教师的教学评
价尤为关键。本文旨在探讨教师教学评价的重要性以及课程思政背景下的评价方法。文中首先分析了课程思政的内涵与教
师角色的转变，指出教师不仅要传授知识，更要引导学生形成正确的价值观。接着探讨了教学评价在激发教师自我提升、
保证教学质量和推进课程思政深入实施中的作用。在此基础上，本文提出了多元化评价体系，倡导运用自评、同行评价、
学生评价等多种方式全面评估教师教学活动，并重视课程思政元素的融入。同时，强调应用信息技术辅助教学评价，提高
评价的效率和科学性。研究结果表明，建立完善的教师教学评价体系，对促进教师专业发展、提升教学质量具有重要意义。
最后，提出了几点促进教师教学评价改革与实践的建议，旨在为高校课程思政教学提供参考与指导。

关键词

课程思政；教师教学评价；综合素质；评价方法；教学质量

参考

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