产教融合背景下粤港澳大湾区高职院校教育评估改革的优化路径研究
摘要
根据国家教育部颁布的《推进新时期教育评价变革综合实施方案》文件精神 , 并伴随着粤港澳大湾区经济的迅速
发展和社会对高层次技术技能要求的日益提高,高职高专院校教学评价改革显得迫在眉睫。本研究围绕粤港澳大湾区高职
院校教育评价现状进行深入分析,探讨了教育评价改革的理论框架,并以广东省外语艺术职业学院为案例,详细介绍了改
革实践和面临的挑战。基于此,文章提出了教育评价改革的优化路径,包括提升评价体系的科学性和合理性、构建多元化、
立体化的教育评价机制等策略。
发展和社会对高层次技术技能要求的日益提高,高职高专院校教学评价改革显得迫在眉睫。本研究围绕粤港澳大湾区高职
院校教育评价现状进行深入分析,探讨了教育评价改革的理论框架,并以广东省外语艺术职业学院为案例,详细介绍了改
革实践和面临的挑战。基于此,文章提出了教育评价改革的优化路径,包括提升评价体系的科学性和合理性、构建多元化、
立体化的教育评价机制等策略。
关键词
粤港澳大湾区;高职院校;产教融合
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-06-06-167087
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