初中生数学学习动机与成绩的关系研究

翁 美玲
江苏省泰州市姜堰区城西学校教育集团三水校区

摘要

本研究目的在于探究初中生数学学习动机和学习成绩现状及两者之间的关系，进而提出促进策略。本研究采用问
卷调查及成绩分析的方法，发现初中生的数学学习动机总体不高，与数学成绩有明显的相关性。内在动机和数学成绩呈现
显著正相关，外在动机作用比较复杂。根据研究发现，本研究有针对性地提出提升策略，主要从激发学生内在动机与合理
利用外在激励两方面入手，以期对提高初中生数学学习效果有所帮助。

关键词

初中生；数学学习动机；学习成绩；内在动机；外在激励

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