首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

立德树人背景下综合德育活动的实践探索

张 亚萍
宝鸡文理学院附属学校

摘要


综合德育活动是学校立足于学生思想道德发展的特点和成长需求,基于活动育人的要求进行的校本化探索,具有
实践性和综合性等特征。本文梳理了综合德育活动的内涵及特征,总结了其理论依据,并结合上海福山证大外国语小学的
案例,提炼了校本综合德育活动的实践经验。

关键词


综合德育活动;德育一体化;活动育人

全文:

PDF


参考


[1] 教育部 . 中小学德育工作指南 [S]. 北京:教育部,

2017.

[2] 郭元祥,舒丹 . 论综合实践活动的育人功能及其条

件 [J]. 教育发展研究,2019(10):25-29.

[3] 彼得斯 . 伦理学与教育 [M]. 朱镜人,译 . 北京:商

务印书馆,2019:10.

[4] 翁铁慧 . 大中小学课程德育一体化建设的整体架构

与实践路径研究 [J]. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),

2018(5):5-12.

[5] 周文叶,毛玮洁 . 表现性评价:促进素养养成 [J]. 全

球教育展望,2022(5):94-105.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-06-06-167135

Refbacks

  • 当前没有refback。