OBE 理念下《中国文化概要(英文)》课程教学的创新与实践
摘要
本论文探讨基于 OBE 理念的《中国文化概要(英文)》课程教学设计与实施。OBE 理念为该课程提供新思路,
通过明确预期学习成果、设计合理教学内容和方法、建立科学评价体系等优化策略,提高教学质量,培养学生跨文化交际
能力和文化自信。
通过明确预期学习成果、设计合理教学内容和方法、建立科学评价体系等优化策略,提高教学质量,培养学生跨文化交际
能力和文化自信。
关键词
OBE 理念;《中国文化概要(英文)》;教学设计;跨文化交际能力
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-06-07-168037
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