服务乡村振兴战略的校地对接人才培养：问题剖析与改进策略探究

杜 杨, 苗 亮, 陈 炯*
宁波大学海洋学院

摘要

本文深入探讨了服务乡村振兴战略的校地对接人才培养研究中存在的问题与不足，并提出相应的改进建议。通过
对合作机制、人才培养目标、教学资源、学生实践经验、专业对口情况以及实践教学评价机制等方面的分析，旨在为提高
校地对接人才培养质量，推动乡村振兴战略的有效实施提供参考。

关键词

乡村振兴；校地对接；人才培养；新农科；思想政治教育

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