校本培训模式在促进教师专业发展中的作用与改进研究

王 希冉
岭南大学

摘要

当今教育领域变革风起云涌，学校教育面临着更高的质量与创新要求。传统教师培训模式难以完全契合学校特色
与教师个体差异，校本培训模式应运而生，旨在充分利用学校内部资源，扎根教学实践，助力教师专业成长，适应新时代
教育发展的节奏。本研究聚焦校本培训模式对教师专业发展的作用，进而提出针对性的改进策略。

关键词

校本培训模式；教师专业发展；作用；改进策略

参考

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