大学生人际交往心理问题与辅导员引导策略

刘 珈岐
黑龙江职业学院

摘要

人际交往，作为人类社会中不可或缺的一部分，是构建个体社会关系网络、实现情感交流与信息互换的重要途径。
对于大学生而言，人际交往不仅关乎其校园生活的和谐与丰富，更是其成长成才、步入社会的重要基石。然而，随着社会的
快速发展与竞争的日益激烈，大学生在人际交往中面临着诸多挑战与心理问题。自卑、羞怯、孤僻、社交恐惧、嫉妒等心理
问题在大学生群体中屡见不鲜。这些问题不仅阻碍了大学生正常的人际交往，更对其学业、生活乃至未来的职业发展产生了
深远的负面影响。因此，深入探讨大学生人际交往的心理问题，并提出有效的辅导员引导策略，对于促进大学生的健康成长、
提升人际交往能力具有重要意义。本文旨在从心理学、教育学等角度，对大学生人际交往的心理问题进行系统分析，并结合
辅导员的实际工作经验，提出切实可行的引导策略。期望通过本文的研究，能够为辅导员在大学生人际交往心理辅导方面提
供有益的参考与借鉴。

关键词

心理教育；人际交往；辅导员工作；积极心理学

参考

［1］林启修 . 基于心理韧性理论的大学生逆商培养研究

［J］. 教育探索，2020（5）：67-72.

［2］章烨 . 大学生心理问题早期发现途径和预防机制研

究［J］. 卫生职业教育，2024，42（3）：157-160.

［3］苏淑英，蒋莉 . 大学生心理问题成因与校园预防

［J］. 家庭科技，2021（5）：63-64.

［4］郑莉娟，郑刚，宋晓波 . 网络人际交往影响大学生

心理韧性研究——生命意义感的中介作用和网络素养的调节

机制［J］. 中国青年社会科学，2023（3）：61-73.