新课改下高中数学课堂有效教学模式几点思考

伍 人贵
湖南省永州市第八中学

摘要

随着新课程改革的深入推进，高中数学课堂的教学模式正经历着深刻的变革。传统教学模式的单一性和局限性已难
以满足新时代学生的学习需求，而有效教学模式的探索与实践成为提升高中数学教学质量的关键所在。有效教学模式强调以
学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和主动性，旨在通过多样化的教学手段和方法，促进学生的全面发展。在新课改的背
景下，高中数学课堂有效教学模式的构建，需要综合考虑学科特点、学生认知规律以及教学资源的优化配置。这要求教育者
不仅要具备扎实的数学专业知识，还要掌握现代教育理念和技术，能够灵活运用多种教学策略，创设富有启发性和挑战性的
学习环境。同时，有效教学模式还应注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生学会学习，为终身学习打下坚实的基础。

关键词

高中数学；数学教学；有效教学

参考

［1］许晓莉 . 核心素养下的高中数学课堂教学策略研究

［J］. 教育理论与实践，2024，44（02）：59-61

［2］韦显杰 . 新课标下整体优化高中数学教学过程理论

与实践研究［J］. 数理天地（高中版），2024（01）.

［3］张春燕 . 浅谈实现高中数学课堂有效教学的策略

［J］. 天天爱科学（教学研究），2022（10）：95-97.