初中数学教学中学生思维能力的培养策略

赵 艳
云南省玉溪市峨山彝族自治县双江中学

摘要

数学思维能力属于数学核心素养的重要组成之一，在新课改背景下，培养学生的数学思维能力已然成为数学教学的
核心任务，对数学教学改革工作有序推进发挥着积极作用。在实际教学过程中，教师应格外注重一边传授数学知识一边帮助
学生养成从多角度思考问题的好习惯，引导他们用数学的眼光看生活、看世界，深入挖掘数学知识的奇妙之处。本文结合笔
者自身的教学经历与经验，研究并总结了数学思维能力的培养对初中生学习数学的价值以及思维能力具体的培养策略，以期
带给同行们一些参考与启发，为教学提供更多有益的帮助。

关键词

初中数学；思维能力；课堂教学；培养策略

参考

［1］万守凯 . 初中数学教学中学生思维能力的培养研究

［J］. 赢未来，2020（31）：91-92.

［2］赵娟 . 初中数学教学中学生思维能力的培养研究

［J］. 速读（下旬），2020（12）：220.

［3］王长玮 . 初中数学教学中学生思维能力的培养研究

［J］. 商品与质量，2022（3）：94-96.