思想政治教育专业一专多能人才培养实践教学改革研究
摘要
此文对思想政治教育专业一专多能人才培养的实践教学改革路径予以探讨。针对当下实践教学存在形式单一、资
源整合匮乏、考核机制尚不完善等状况,给出了模块化课程设计、校企协同平台构建以及多元化考核与反馈机制这三项改
革策略。借由模块化设计达成学生能力培养的个性化与多样性,凭借校企协同平台扩充实践资源及真实应用场景,通过多
元化评价体系增进教学成效。经研究表明,这些举措能够切实提高实践教学质量,培育出兼具理论深度与实践广度的复合
性人才,为新时代思想政治教育专业的发展提供关键参考。
源整合匮乏、考核机制尚不完善等状况,给出了模块化课程设计、校企协同平台构建以及多元化考核与反馈机制这三项改
革策略。借由模块化设计达成学生能力培养的个性化与多样性,凭借校企协同平台扩充实践资源及真实应用场景,通过多
元化评价体系增进教学成效。经研究表明,这些举措能够切实提高实践教学质量,培育出兼具理论深度与实践广度的复合
性人才,为新时代思想政治教育专业的发展提供关键参考。
关键词
思想政治教育;一专多能;人才培养实践
全文:
PDF参考
[1] 培养一专多能复合型人才 ——广东外语外贸大学公
管学院 [J]. 公关世界 ,2021(9):63.
[2] 梁群 . 高职院校思想政治理论课教学模式与方法改
革创新研究——评《高职思想政治理论课教学研究》[J]. 人
民长江 ,2020,51(12): 后插 6- 后插 7.
[3] 金霞 , 刘士茹 , 张克豪 . “00 后”高职单招学生的教
育管理现状调查与分析 ——以川北幼儿师范高等专科学校
为例 [J]. 新课程研究(下旬),2021(4):56-57.
[4] 芦鹏 , 赵江辉 , 刘沛汐 . 公安院校思政、人文通识与
专业教育融合创新研究——基于 SWOT 分析模型 [J]. 铁道警
察学院学报 ,2021,31(4):111-117.
[5] 路亮 . 课程思政在应用型高校声乐教学改革中的探
索与实践 [J]. 大众文艺 ,2022(18):135-137.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-06-11-168812
Refbacks
- 当前没有refback。