《依托种植园培养农村学生农业科技能力的实践研究》研究报告

邝 宏国¹, 马 世芹¹, 张 如香², 张 兵兵², 李 喜婷², 孙 丽玲²
1、伊宁县墩麻扎镇中学
2、伊宁县墩麻扎镇中心小学

摘要

伊宁县墩麻扎镇阿里买力小学开展的《依托种植园培养农村学生农业科技能力的实践研究》课题 , 在两年的实践
研究中，以种植园为依托，全面展开了对学生农业科技能力培养的探索。两年来，课题组在做到组织人员落实，经费保障
的前提下，认真扎实的开展了研究活动。在课题研究的过程中，教师阅读了大量的与农业科技有关的文献资料，开阔了教
师的视野；课题组教师开展了多次关于种植方面的公开课、研讨课，丰富了教师的理论认识和实践教学；在整个研究过程中，
学生通过各类有关种植的活动增强了对农业的兴趣，培养了学生热爱劳动、尊重劳动成果的意识，以及对农业科技创新的
向往。

关键词

种植园；培养；农业科技；素养；种植

参考

[1]《科学课程标准》（2022 版）

[2] 吴京 . 种植园在小学生态学教育中的应用 . 生态建设

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[3] 赵乐乐 , 张红 . 种植园对个性发展的影响 [J]. 广西科

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[4] 李晓晓 . 种植园在小学科技教育中实践探究 [J]. 科技

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[5] 冯寿才 《赤子 ( 中旬 )》 2013《利用校内资源引导

学生进行科学探究》