新质生产力背景下的机械设计基础课程改革
摘要
物联网、智能制造等新技术为代表,要求高等教育的人才培养目标与课程体系进行全面变革。本文围绕“机械设计基础”课程,
系统分析了当前课程体系中存在的问题,并结合新质生产力的特点提出了改革策略,包括课程内容现代化、教学方式多样化、
实践环节强化和考核评价创新等。通过这些改革措施,旨在培养具有创新能力、实践能力和跨学科思维的高素质人才,全
面适应智能制造时代的需求。最后,本文对未来的课程改革方向进行了展望,为我国高等工程教育的发展提供了思路与参考。
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-06-11-168820
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