基于 KWL 模式提高数学问题提出能力的研究

赵 天悦¹, 张 颖²
1、济南大学/临沂半程中学
2、济南大学

摘要

问题提出能力是必须的数学能力之一，它是创新能力、批判性思维形成的基础。《义务教育数学课程标准 (2022 版 )》
指出：数学课程要培养学生的核心素养，要求“通过数学视野，发现数量关系和空间形式，从现实世界的客观现象出发，
提出有意义的数学问题”。调查八年级学生的数学问题，提出能力现状，分析影响因素，并以 KWL 教学模式为基础，提
出培养策略，促进学生提出数学方面的能力。

关键词

数学问题提出能力；KWL 教学模式；八年级学生

参考

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