讲好中国故事——民办高校艺术类专业文化育人实践路径研究
摘要
本文以讲好中国故事为背景,探讨民办高校如何将中国故事融入文化育人的实践中,引导艺术类专业学生做好文化的传播者,讲好中国故事。本文首先分析讲好中国故事的时代背景和意义,接着阐述文化思想在民办高校文化育人中的重要性,最后提出基于文化思想的民办高校文化育人路径,以期为民办高校文化育人工作提供理论指导和实践参考。
关键词
讲好中国故事;民办高校;文化育人
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-07-02-169291
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