家校共育视角下小学留守儿童心理健康教育的路径研究

叶 平¹, 喻 小江²
1、铜梁区侣俸小学
2、白鹤小学

摘要

由于父母长期在外工作，留守儿童缺失一定的情感关怀，因此面临着多种心理挑战。本文聚焦于家校共育视角下的心理健康教育路径，首先阐述了家校共育在小学留守儿童心理健康教育中的重要性，其次详细讨论了家校联动关爱、优化沟通机制和丰富心理健康活动等多元化的教育策略，旨在为留守儿童创造充满关怀的成长环境，促进其心理健康发展。

关键词

家校共育;小学留守儿童;心理健康教育

参考

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[2]张雅璇，穆德佳.小学生心理健康家校共育建设路径研究[J].教育实践与研究(C)，2024，(05)：27-30.

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