高职体育教学中应用混合式教学模式的效果

刘 波
四川职业技术学院

摘要

混合式教学是创新的教育实践，巧妙地将传统面对面教学与在线教学的优势融为一体，保留传统教学中师生直接互动、即时反馈的宝贵元素，还充分利用在线教学资源的丰富性、学习时间的灵活性和个性化学习的可能性。在高职体育教学中，混合式教学模式精心设计线上与线下活动，实现教学效果的深度优化。基于此，本文分析高职体育教学中混合式教学模式的具体应用及其成效，为当前体育教学改革提供有益的参考和启示，推动体育教学向更高质量、更高效率的方向发展。

关键词

高职教育;体育教学;混合式教学;教学效果

参考

[1]王枫.混合式教学模式在高职体育教学中的应用探究[J].现代职业教育，2022(21)：175-177.

[2]王利明.混合式教学模式在高职体育教学中的应用探究[J].公关世界，2020(22)：172-173.

[3]张磊.线上线下混合式教学模式在高职院校公共体育课中的应用——以铁岭师范高等专科学校为例[J].辽宁师专学报(自然科学版)，2023，25(2)：81-83.

[4]胡晓.高职公共体育教学中混合式教学模式的应用探究[J].江西电力职业技术学院学报，2021，34(12)：72-73.

[5]王秀红.混合式教学模式在高职体育教学中的应用探究[J].科技风，2020(4)：54.