以培养国家意识为导向的泛在式翻译课程建设研究
摘要
在全球化深入发展和数字化浪潮席卷的时代背景下,翻译人才的培养面临着前所未有的机遇与挑战。本文探讨以
培养国家意识为导向的泛在式翻译课程建设,旨在探索翻译教育的新路径,以培养具备国家意识、家国情怀和国际视野的
翻译人才。通过对课程思政理念的深入剖析,结合泛在式教学模式的特点与优势,提出了具体的翻译课程建设策略和实施
方法,以期为我国高校翻译教育的发展提供有益参考。
培养国家意识为导向的泛在式翻译课程建设,旨在探索翻译教育的新路径,以培养具备国家意识、家国情怀和国际视野的
翻译人才。通过对课程思政理念的深入剖析,结合泛在式教学模式的特点与优势,提出了具体的翻译课程建设策略和实施
方法,以期为我国高校翻译教育的发展提供有益参考。
关键词
课程思政;国家意识,泛在式教学;翻译课程
全文:
PDF参考
[1] 中华人民共和国教育部.教育部关于印发《高等学
校课程思政建设指导纲要》的通知 [EB / OL].(2020 - 06 -
01) [2022 - 06 - 05].http : //www.moe.gov.cn / srcsite /
A08 / s7056 /202006 / t20200603_462437.html.
[2] 张艳臣 . 翻译专业课程思政的内涵、价值、实践 [J].
牡丹江大学学 报, 2021( 12 ):115-118 .
[3] 张文彦,魏建国 . 国家意识形态认同探析 [J]. 理论学
刊 ,2010 (12):67-70.
[4] 熊蕾.国家意识与国际传播 [J].对外传播,2004( 3)
: 32 - 33.
[5] 杨金才 . 新时代外语教育课程思政建设的几点思考
[J]. 外语教学, 2020( 6 ):11-14 .
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-07-01-169791
Refbacks
- 当前没有refback。