初一新生学习动机激发与团辅方案制定 ——基于韦纳成败归因理论的探究

王 有奇
云南经济管理学院教育学院

摘要

初中生处于个人成长与发展的关键时期。由于身体与心理发育的不成熟，在刚摆脱小升初巨大学习压力的情况下，
初一部分新生在新环境中往往面临着无法适应新班级、无法接受新的学习方式等问题，由此极大削弱了其学习动机。本研
究以促进学生的学习动机为目的，力图利用韦纳成败归因理论的启示，探究帮助初一新生建立积极归因的方法并制定可行
性辅导方案。

关键词

初一新生；学习动机；韦纳成败归因理论

参考

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