任务型教学法在高校公共英语教学中的应用

朱 柯睿
西安邮电大学

摘要

本文探讨了任务型教学法在高校公共英语教学中的应用。任务型教学法是一种以学生为中心，强调在真实或模拟
的交际环境中通过完成具体任务来学习和使用语言的教学方法。文章首先介绍了任务型教学法的定义、特点及其理论基础，
包括杜威的实用主义教育理论、语言习得的研究成果以及建构主义学习理论。随后，详细阐述了任务型教学法在高校英语
教学中的实施过程，包括任务前、任务中和任务后三个阶段的具体步骤和注意事项。通过阅读理解、口语表达和写作练习
等案例分析，展示了任务型教学法在提升学生英语综合运用能力方面的实际效果。同时，文章还分析了在高校公共英语教
学中实施任务型教学法面临的教师对教学法的理解不足、学生参与度低以及教学资源匮乏等多重挑战，在此基础之上提出
了加强教师培训、提升学生自主学习能力和优化教学资源配置等相应的对策建议。

关键词

任务型教学法；高校公共英语；语言运用；评估与反馈

参考

[1] 薛璐 . 任务型教学法在高校公共英语课堂应用的实

例分析 [J]. 品位·经典 , 2022, (12): 134-136.

[2] 闫辉霞 . 任务型教学法在大学公共英语阅读教学中

的实践运用 [J]. 江西电力职业技术学院学报 , 2022, 35 (04):

32-33.

[3] 张建梅 . 任务型教学法在大学公共英语阅读教学中

的运用 [J]. 成才 , 2021, (11): 42-43.

[4] 郭琪 . 微探任务型教学法在高校英语教学中的应用

[J]. 现代英语 , 2021, (01): 7-9.

[5] 夏君 . 任务型教学法在高校英语教学中的应用 [J]. 国

际公关 , 2020, (12): 94-95.

[6] 杜静 . 任务型教学法在高校英语教学中的应用研究

[J]. 产业与科技论坛 , 2020, 19 (15): 173-174.

[7] 席磊 . 简析任务型教学法在高校英语语法教学中的

应用 [J]. 海外英语 , 2020, (08): 100-101.