层次分析法在高校体育教育专业学生的篮球教学能力评估体系中的运用

陈 少洲
浙江越秀外国语学院

摘要

通过查询相关资料、分析现实案例、整理统计数据等方法，构建科学合理的高校体育教育专业学生的篮球教学能
力评价指标体系，结果表明：评估体系以教学型为主而非科研型，符合体育教育专业培养目标，具有较强科学性、简易和
实用性，更具有明显的导向、激励机制。旨在改进现行高校体育教育专业学生的篮球教学能力评估体系与实施方法，为加
速学生的篮球教学能力培养进程提供理论参考依据。

关键词

层次分析法；高校体教专业；篮球教学能力；评估体系；

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