英语学习活动观在初中英语读写整合教学中的运用

曹 茜, 范丽 娟*
苏州科技大学

摘要

《义务教育英语课程标准（2022 年版）》提出，教师应践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，秉持在体验
中学习、在实践中运用、在迁移中创新的理念促进学生语言、文化、思维和学习能力的融合发展。阅读教学和写作教学作
为初中英语课标中促进学生理解性技能和表达性技能提升的两大重要方式，教师应该抓住两者之间的内在联系，以读带写，
以写促读。本文结合译林版初中英语七年级上册 Unit 8 Let’s celebrate! 教学实践，探究如何在初中英语读写整合教学中运
用英语学习活动观，促进学生核心素养的全面发展。

关键词

初中英语；英语学习活动观；读写整合

参考

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