基于CIPP模型的院本化研究生导学思政体系的改进与实施

刘 婷炜
南京航空航天大学

摘要

聚焦于院本化研究生导学思政体系，基于CIPP模型对其现状进行剖析，诊断出目标定位模糊、资源配置不足、教育过程融合不深及评价机制不完善等问题。通过构建针对性改进策略并付诸实践，验证了其在提升研究生思想政治素养方面的有效性。未来，该体系需进一步深化技术融合、拓展教育内容、优化协同育人机制、强化导师能力并完善评价体系，以更好地适应新时代研究生教育需求，推动思政教育高质量发展。

关键词

CIPP模型;院本化;研究生导学;思政体系;改进实施

参考

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