“双减”视阈下开展小学家校共育的有效路径探究

刘 冠玉, 陈 逸菲, 黄 怡萍, 杨 宇, 修 丽萍
福州外语外贸学院

摘要

本文聚焦于“双减”政策背景下小学家校共育的重要性及面临的挑战，深入探讨了开展小学家校共育的有效路径。通过对相关政策的解读、现状的分析及实践案例的研究，提出了包括更新教育观念、加强沟通与合作、优化家庭教育指导、丰富共育活动形式以及建立全面的评估体系等具体策略，旨在促进小学家校共育的高质量发展，营造有利于学生全面发展的良好环境。

关键词

双减;家校共育;小学教育

参考

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