“双减”背景下大课间组织的探索与实践

赵 烨宁
宁波大学

摘要

为了在“双减”政策下充分把握大课间活动，发展学生体质健康。笔者从大课间在组织策略及实施方式等方面进行阐述，探索开展“学练评(赛)一体化”模式的活动，组织常态化锻炼项目与特色化锻炼项目相结合的全员大课间活动，实践证明其对学生体育核心素养的发展有重要的推动作用。

关键词

双减政策;大课间;体育活动

参考

[1]浙江省教研室.浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要[M].浙江：浙江教育出版社2019.06.

[2]钱丽欣.身体教育学[M].上海：华东师范大学出版社.2019.