首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

基于“1C4D”的高职外语课程设计与策略研究——以《高等职业教育专科英语课程标准》(2021年版)为基础

腾 晓蓉, 徐 娟
佛山职业技术学院

摘要


本文以《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》为基础,围绕一个核心任务四种素养(1C4D)开展高职英语课程设计与策略研究。通过课程设计实践及研究,有效落实立德树人根本任务,帮助学生提升场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升及自主学习完善能力的高职外语课程,为高职外语课程改革提供参考。

关键词


高职外语;课程设计;1C4D;课程标准

全文:

PDF


参考


[1]夏纪梅,孔宪煇.外语课程设计的科学性初探[J].外语界,1999,(01):26-31.

[2]刘春燕.高校英语专业应用型人才的培养目标与跨学科课程设计[J].外语界,2010,(04):27-35.

[3]骆蓉.外语类线上线下混合式一流本科课程设计与构建——以“英美文化”为例[J].外国语文,2021,37(03):138-146.

[4]向明友.基于《大学外语课程思政教学指南》的大学英语课程思政教学设计[J].外语界,2022,(03):20-27.

[5]王雪梅.教育高质量发展背景下的外语课程设计:内涵、流程与模型[J].外语界,2023,(06):15-22.

[6]马俊波,王朝晖,凌双英,等.《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》课程结构的理据和要点[J].外语界,2021,(05):10-15.

[7]常红梅.《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》课程实施部分解读[J].中国外语,2021,18(05):16-20.DOI:10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2021.05.001.

[8]肖桂兰,曹兰,李霄翔.高职英语多维混合式教学模式研究——基于《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》的校本视角[J].外语界,2021,(05):16-22.

[9]文秋芳,张虹.《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》核心素养的确立依据及其内涵解读[J].外语界,2021,(05):2-9.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-07-03-170459

Refbacks

  • 当前没有refback。