新时代下何以增强高校学生党支部的思想引领力？——以N市某高校公共管理学院为例

颜 玉萍, 汪 诗涵, 欧 杨林
南京农业大学公共管理学院

摘要

高校学生党支部是培养未来社会中坚力量的重要场所。然而当前学生党支部的思想引领力存在理论内容与学生接受能力不匹配、作用途径与学生实际需求存在偏差、缺乏针对学生主体差异性的阶段性培养任务的问题。本文通过厘清“新时代”和“思想引领力”的内含逻辑及发展要求，构建出新时代下增强学生党支部思想引领力的分析框架，以问卷、访谈的形式收集案例材料，认为新时代高校学生党支部思想引领力建设应当聚焦于“思想”和“青年学生”，其重要途径是“思想”和“学生”要达成有效的双向作用，而有效达成的关键点在于注重学生主体的差异性、思想与学生主体的契合性，从而达到“引领”的协同作用，最终发挥“力”的真正作用。

关键词

思想引领力;双向认同;学生主体差异性;协同发展

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