探究基于核心素养的高中化学大单元教学设计

王 秀茹
江苏省丹阳高级中学

摘要

化学是高中阶段主要的教学科目之一。随着新课标不断深入，提出了大单元教学的教学形式，将化学知识系统化的传授给学生，锻炼学生的思维能力，培养学生的核心素养，促进学生全方面发展。通过将大单元的教学形式应用到高中化学教学课程中，能够调动学生的积极性，使学生自主参与到教学活动中，提高学生的学习质量。基于此情况，此篇文章将从高中化学教学现状出发，对基于核心素养的高中化学大单元教学设计进行探究，并给出具体的实施策略，希望能够给广大的高中教育工作者提供一些有价值参考价值。

关键词

核心素养;高中;化学;大单元教学

参考

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