基于OBE理念的《卫生统计学》混合式教学成效、存在问题与应对措施研究

刘 霞, 王 军永, 陈 英, 王 萍, 董 伟
江西中医药大学

摘要

目的：通过问卷调查，搜集并梳理《卫生统计学》混合式教学取得的成效、存在的问题与应对措施，为混合式教学进一步完善提供依据。方法：自制问卷，利用问卷星对公管与健管专业学生《卫生统计学》的学习体验与效果进行调查，并对结果进行统计分析。结果：回收有效问卷126份，分别有71.43%、79.37%和92.85%的学生完成80%及以上平台视频观看、平台测验和讨论及线下作业;96.83%的学生参与过小程序互动;79.37%的学生课下自行练习过SPSS;39.68%的学生在机房或教室当众演示过SPSS操作。结论：基于OBE理念的《卫生统计学》混合式教学，提高了学生考试成绩，初步培养了学生的统计思维，并提升了其统计软件操作能力。同时也存在思政元素融入不够、线上线下衔接需加强及过程性评价方案有待优化等问题，后续将针对上述问题进一步改进和完善。

关键词

混合式教学;OBE理念;成效;问题;应对措施

参考

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