项目驱动下贵州高校产教融合高质量发展的实现路径——以茅台学院导游业务课程为例

吴 婷婷, 周 军, 李 健国, 陈 佳佳,
茅台学院

摘要

在我国高等教育体系不断完善的背景下,产教融合已经发展为提高教育质量、促进区域经济水平提升的关键途径。本文主要以如何在项目驱动中实现高校产教融合发展为重点进行阐述,首先分析贵州高校产教融合的必要性,其次深入说明并探讨高校导游业务课程中实现产教融合发展的策略,有明确产教融合目标,构建产教融合课程体系;强化实践教学环节,加强师资队伍建设;完善评价与激励机制,促进产教融合信息化建设。旨在不断提高产教融合质量,推动学院教育创新。

关键词

项目驱动;高校;产教融合;高质量;茅台学院;导游业务课程

参考

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