高中英语教学中导入英汉文化差异意识的重要性探讨

李 茜瑶
东雅中学

摘要

文化差异是不同文化之间必然存在的内容,了解和学习文化差异是学习语言类学科知识的重要前提。本文旨在探讨在高中英语教学中导入英汉文化差异意识的重要性,并以2020版译林出版社高中英语教材为例进行详细分析,包括借助实践活动、经典名著和多模态学习资源等方式导入文化差异意识,以提升学生的文化认同感和跨文化交际能力。

关键词

英语教学;文化差异;教学策略

参考

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