高中语文作文自主评改模式的构建与实践探索

刘 琛雁
陕西延安中学

摘要

本文旨在构建并实践探索高中语文作文的自主评改模式。针对传统作文评改方式中存在的效率低下、学生参与度低等问题,提出了一种以学生为主体的自主评改模式。该模式通过设计明确的评改流程、开发适合的评改工具和平台、制定具体的评改标准,引导学生积极参与作文评改过程。实践探索表明,自主评改模式能够有效提高学生的写作能力和评改能力,减轻教师的工作负担,增强学生的写作兴趣和积极性。本文为高中语文作文教学提供了新的思路和方法,对推动作文教学改革具有一定的参考价值和实践意义。

关键词

高中语文作文;自主评改模式;实践探索;评改效率;学生参与度

参考

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