《论语》中积极心理学思想对大学生心理健康教育的启示

徐 晓宁
广东白云学院

摘要

本文根据积极心理学理论详细解读《论语》中关于积极情绪培养、人格优势塑造、社会关系构建等思想，剖析当
前大学生群体面临的学业压力、人际困扰、求助能力缺乏等挑战，提出融入儒家智慧的教育途径：通过“学思结合” 培养
积极认知、以“君子人格”涵养心理韧性、用“仁爱之道”优化人际支持，为构建本土化大学生心理健康教育范式提供参考。

关键词

论语；积极心理学；大学生；心理健康

参考

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