大学物理实验历史溯源与课程思政融合研究

张 彪*, 高 文慧, 张 晶, 毕 会英, 蔡 桂双
北京科技大学天津学院

摘要

大学物理实验作为理工科专业的基础课程，其教学过程中融入思政教育已成为当前高等教育改革的重要方向。本
文通过对物理实验历史事件的溯源与重现，系统梳理其中的思政元素，深入探讨了思政教育与物理实验课程的有效融合路径。
研究表明，通过挖掘物理实验中的科学精神、文化自信等元素，并构建多元评价体系，能够实现知识传授与价值引领的有
机统一，为培养新时代高素质人才提供创新模式，助力立德树人根本任务。

关键词

大学物理实验；课程思政；科学素养

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