基于 TKMPT 模式的高中英语写作校本课程设计与实践研究

张 瑞明
定西市第一中学

摘要

本研究聚焦 TKMPT 教学框架在高中英语写作校本课程中的实际应用，系统探讨其课程设计逻辑与实践推进路径。
通过解析 TKMPT 框架的理论要素，对接学校英语写作教学现存难点，逐步构建起包含理论支撑、知识储备、认知训练、
项目实践、团队协作五大维度的课程体系，重点关注各环节间的动态衔接。在具体实施层面，从课程目标设定、教学内容
筛选到教学流程安排均进行细化拆解，注重引导学生开展自主探究与协作学习。

关键词

英语写作；校本课程设计；TKMPT 模式

参考

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