动态自适应学习路径驱动的虚拟现实课程教学模式构建与实践

陈 泉如
西安翻译学院

摘要

随着 AI 技术的迅猛发展，数字化教学转型已成为众多高校教师关注的焦点。然而，虚拟现实课程的跨学科特性以
及学生学习能力的显著差异，使得线性智能化教学难以适应。因此，本文从理论构建到实践教学，基于构建主义理论，提
出了“数智化项目生态”这一核心概念，并构建了一个以“动态自适应学习路径”为核心的理论模型。通过一轮教学实践
的行动研究，初步证明了该模型在提高教学精准度和学生能力达成度方面的有效性，为实践类课程的数字化改革提供了重
要的理论支持和实践范例。

关键词

虚拟现实课程；建构主义理论；智能化教学；动态自适应学习路径

参考

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