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多元文化音乐教育理念对我国小学音乐教育改革的影响探究

韩 静怡
北京市丰台区丰台第一小学

摘要


网络时代下,我国经济发展突飞猛进,人们的思想文化也受到巨大的冲击。小学教育的各个科目的课程改革也在如火如荼的进行,多元文化音乐教育理念下的小学音乐教育改革也在有序的进行着。本文论述了多元文化音乐教育理念的含义,多元文化音乐教育的现实意义,多元文化音乐教育理念下我国小学音乐教育改革的措施。以期本文能够为我国的小学音乐教育改革提供一些参考意见。

关键词


多元文化;教育理念;小学音乐教育;改革

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参考


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【2】王小玲,《多元文化视域下中学音乐校本课程建设的思考》,【期刊论文】,《教学与管理(理论版)》,2018(1)

【3】蓝白云,《浅析多元文化音乐教育理念对我国中小学音乐教育改革的影响》,【期刊论文】,《文摘版:教育》,2019(4)

【4】高宇,《小学民族音乐教学现状调查与对策思考 ——以重庆市巴南区接龙镇某小学为例》,【期刊论文】,《黄河之声》,2019(16)

【5】郝文捷,《包头市中小学多元音乐文化教育现状调查报告》,【期刊论文】,《音乐时空》,2014(7)

【6】李丹,《引入民族歌曲——关于小学音乐教育的"民族化"思考》, 【期刊论文】,《文渊(小学版)》,2020(3)




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyxx.v2i6.35186

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