融入数学建模思想的高等数学教学研究

罗 海嫦
广东海洋大学寸金学院

摘要

高等数学是跨专业很广的重要基础课，虽然在很多情况下会让学生产生畏难情绪，但其包含的思维方式和解题方法却是解决很多学术和实际问题的工具。尽管如此，在很多高校中，高等数学的教学效果并不理想，为了让学生更好地学习高等数学，可以引入应用数学中的建模思想，从而有效改变传统填鸭式教学的固化模式，收到良好的教学效果。

关键词

建模思想；高等数学；应用

参考

[1]杨真真,胡国雷,周华.融入数学建模思想的高等数学教学研究[J].江苏第二师范学院学报,2016,32(6):30-31.

[2]刘春红.融入数学建模思想的高等数学教学研究[J].文存阅刊,2019(9):84.