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网络环境下学生自主学习能力培养与评价的研究与实践

王 凡
包头师范学院

摘要


互联网时代的到来为高校学生带来了更为丰富的学习资源,网络环境下学生如何进行自主学习是当前高校的重要研究课题。本文即从网络环境下自主学习的概念与自主学习能力构成入手,分析了当前我国高校学生自主学习与评价中存在的不足,最后详细探讨了关于网络环境下学生自主学习能力培养与评价的对策。

关键词


网络环境;学生;自主学习;评价

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参考


[1]彭慧.网络环境下提升大学生自主学习能力的策略研究——以喀什大学物理与电气工程学院为例[J].产业与科技论坛,2018(14):247-248.

[2]刘富强,王明新.基于形成性评价的研究生英语自主学习能力培养[J].山东理工大学学报(社会科学版),2017(2):97-101.

[3]王馨悦,张放,王雪.基于自主学习能力培养的形成性评价研究[J].求知导刊,2017(25):109.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyxx.v2i8.35597

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